PAUSE: Prácticas y métodos para mejorar las competencias de los educadores
20/05/2022El proyecto PAUSE está desarrollando una amplia base de datos de buenas prácticas e iniciativas que proporcionan herramientas exitosas para mejorar las competencias didácticas de los educadores de adultos. Estas buenas prácticas incluyen la gestión de la diversidad cultural y lingüística, la promoción de la tolerancia y la igualdad, la lucha contra los estereotipos, el racismo y la discriminación, así como el fomento de la inclusión y la participación.
Las buenas prácticas abordarán las competencias necesarias para trabajar con tres grupos de adultos vulnerables, considerados de alta prioridad en la educación de adultos, a saber:
- Personas de entornos desfavorecidos, como inmigrantes, gitanos, refugiados y solicitantes de asilo, que pueden utilizar el aprendizaje como medio para reforzar la inclusión social y la participación activa.
- Personas mayores, que necesitan más oportunidades de aprendizaje en el contexto del envejecimiento activo.
- Personas con discapacidades, que necesitan oportunidades educativas adaptadas para atender sus necesidades específicas de aprendizaje.